PhiBoardBaza wiedzy · Matematyka w liceum i technikum
1

Matematyka w liceum i technikum

Zbiory. Działania na zbiorach

Zbiory liczbowe, zbiór pusty, podzbiór, suma, część wspólna, różnica i dopełnienie zbiorów - z diagramami Venna i przykładami krok po kroku.

Klasa, drużyna, kolekcja naklejek, lista zakupów - na co dzień ciągle mówimy o zbiorach, choć rzadko używamy tego słowa. W matematyce zbiory są wszędzie: zbiorem są rozwiązania równania, dziedzina funkcji i zdarzenia w rachunku prawdopodobieństwa. W tej lekcji poznasz język zbiorów: jak je zapisywać, kiedy dwa zbiory są równe, co to jest podzbiór i jak wykonywać działania na zbiorach - sumę, część wspólną, różnicę i dopełnienie.

Co to jest zbiór?

Większość pojęć w matematyce definiujemy za pomocą prostszych. Ale od czegoś trzeba zacząć. Pojęcia, których nie definiujemy, nazywamy pierwotnymi - w geometrii są nimi na przykład punkt i prosta.

Zbiór i element zbioru to pojęcia pierwotne: nie definiujemy ich, tylko wyjaśniamy na przykładach.

Zbiór to kolekcja obiektów traktowana jako jedna całość. Obiekty, z których się składa, nazywamy elementami zbioru. Zbiorem są na przykład uczniowie twojej klasy, litery w słowie „matematyka” albo liczby parzyste.

Jest tylko jeden warunek: o każdym obiekcie musi dać się jednoznacznie powiedzieć, czy do zbioru należy, czy nie. „Zbiór liczb parzystych” - w porządku, bo o każdej liczbie wiadomo, czy jest parzysta. „Zbiór trudnych zadań” - już nie, bo zadanie trudne dla jednej osoby dla innej bywa łatwe.

Jak zapisujemy zbiory?

Zbiory oznaczamy wielkimi literami: A, B, C. Elementy zapisujemy małymi literami albo liczbami, a wypisując je, zamykamy w nawiasie klamrowym { }:

A={a,b,c}A = \{a, b, c\}
B={1,2,3,4}B = \{1, 2, 3, 4\}

Przy wypisywaniu elementów obowiązują dwie zasady. Kolejność nie ma znaczenia, a każdy element liczy się tylko raz, więc wypisujemy go jeden raz. Słowo „matematyka” ma dziesięć liter, ale zbiór jego liter ma tylko sześć elementów: m, a, t, e, y, k.

{1,2,3}={3,1,2}\{1, 2, 3\} = \{3, 1, 2\}
{1,1,2}={1,2}\{1, 1, 2\} = \{1, 2\}

Co oznaczają znaki ∈ i ∉?

To, że element należy do zbioru, zapisujemy znakiem ∈, a to, że nie należy - znakiem ∉. Dla zbioru B = {1, 2, 3, 4}:

2∈B2 \in B
7∉B7 \notin B

Pierwszy zapis czytamy „2 należy do zbioru B” albo „2 jest elementem zbioru B”, a drugi - „7 nie należy do zbioru B”.

Po lewej stronie znaku ∈ zawsze stoi element, a po prawej - zbiór.

Jakie są najważniejsze zbiory liczbowe?

Niektóre zbiory liczb pojawiają się tak często, że mają własne oznaczenia - litery z podwójną kreską:

  • ℕ - liczby naturalne: 0, 1, 2, 3, … W polskiej szkole zero należy do liczb naturalnych;
  • ℤ - liczby całkowite: …, −2, −1, 0, 1, 2, …, czyli liczby naturalne i liczby do nich przeciwne;
  • ℚ - liczby wymierne, czyli takie, które da się zapisać w postaci ułamka p/q, gdzie p i q są liczbami całkowitymi, a q ≠ 0. Wymierne są na przykład 1/2, −3 = −3/1 i 0,75 = 3/4;
  • liczby niewymierne - liczby rzeczywiste, których nie da się zapisać w postaci takiego ułamka, np. √2 i π. Ich rozwinięcie dziesiętne jest nieskończone i nieokresowe;
  • ℝ - liczby rzeczywiste, czyli wymierne i niewymierne razem. To wszystkie liczby, którym odpowiadają punkty na osi liczbowej.

Skąd takie litery? ℕ i ℝ to pierwsze litery angielskich nazw natural i real. ℤ pochodzi od niemieckiego słowa Zahlen, czyli „liczby”, a ℚ - od słowa quotient, czyli „iloraz”: liczba wymierna to iloraz dwóch liczb całkowitych.

Dzięki tym oznaczeniom zapisy robią się bardzo krótkie:

−3∈Z-3 \in \mathbb{Z}
−3∉N-3 \notin \mathbb{N}
12∈Q\frac{1}{2} \in \mathbb{Q}
12∉Z\frac{1}{2} \notin \mathbb{Z}
2∉Q\sqrt{2} \notin \mathbb{Q}
2∈R\sqrt{2} \in \mathbb{R}
Sprawdź się

Do których ze zbiorów ℕ, ℤ, ℚ i ℝ należy liczba −5? A liczba 0,75? A √9?

Podpowiedź: Zanim zdecydujesz, zapisz liczbę najprościej, jak się da. Pierwiastek też.

Pokaż odpowiedźUkryj odpowiedź

Odpowiedź

−5∉N, −5∈Z, −5∈Q, −5∈R0,75=34∈Q, 0,75∈R, 0,75∉Z9=3∈N\begin{array}{l} -5 \notin \mathbb{N},\ -5 \in \mathbb{Z},\ -5 \in \mathbb{Q},\ -5 \in \mathbb{R} \\ 0{,}75 = \frac{3}{4} \in \mathbb{Q},\ 0{,}75 \in \mathbb{R},\ 0{,}75 \notin \mathbb{Z} \\ \sqrt{9} = 3 \in \mathbb{N} \end{array}

Liczba −5 jest całkowita, ale nie naturalna, więc należy do ℤ, ℚ i ℝ. Liczba 0,75 to 3/4 - jest wymierna, ale nie całkowita, więc należy tylko do ℚ i ℝ. A √9 to po prostu 3, czyli liczba naturalna - należy do wszystkich czterech zbiorów.

Jak można opisać zbiór?

Ten sam zbiór da się opisać na kilka sposobów. Weźmy zbiór dodatnich liczb parzystych mniejszych od 10. Można go:

  • opisać słowami - tak jak przed chwilą;
  • wypisać jego elementy w nawiasie klamrowym;
  • podać warunek, który spełniają jego elementy - o tym za chwilę;
  • narysować, wpisując elementy w koło.
P={2,4,6,8}P = \{2, 4, 6, 8\}
P2468
Taki rysunek nazywamy diagramem Venna - od nazwiska angielskiego logika Johna Venna.

Wypisywanie elementów sprawdza się, gdy jest ich niewiele. Zbiór nieskończony też można tak zapisać, jeśli widać, jak elementy biegną dalej: ℕ = {0, 1, 2, 3, …}. Gdy elementów jest bardzo dużo albo nie da się ich ustawić po kolei, podajemy warunek.

Jak czytać opis zbioru warunkiem?

Zapis {x ∈ ℤ : −2 ≤ x < 3} czytamy: „zbiór tych liczb całkowitych x, dla których −2 ≤ x < 3”. Przed dwukropkiem stoi, skąd bierzemy elementy, a po nim - warunek, który muszą spełniać. Zamiast dwukropka można postawić pionową kreskę: {x ∈ ℤ | −2 ≤ x < 3}.

{x∈Z:−2≤x<3}={−2,−1,0,1,2}\{x \in \mathbb{Z} : -2 \le x < 3\} = \{-2, -1, 0, 1, 2\}

Liczba −2 należy do tego zbioru, bo nierówność −2 ≤ x dopuszcza równość. Liczba 3 już nie, bo nierówność x < 3 jest ostra. Przy każdym takim zapisie sprawdzaj dwie rzeczy: z jakiego zbioru bierzesz x i czy nierówność jest ostra.

Uwaga na zero

W polskiej szkole 0 jest liczbą naturalną - i właśnie o nim najłatwiej zapomnieć:

{x∈N:x<3}={1,2}\{x \in \mathbb{N} : x < 3\} = \{1, 2\}niepoprawnie

{x∈N:x<3}={0,1,2}\{x \in \mathbb{N} : x < 3\} = \{0, 1, 2\}poprawnie

Sprawdź się

Wypisz elementy zbiorów D i E.

D={x∈N:x≤4},E={x∈Z:−2<x<2}D = \{x \in \mathbb{N} : x \le 4\}, \quad E = \{x \in \mathbb{Z} : -2 < x < 2\}

Podpowiedź: Przy D pamiętaj o zerze i sprawdź, czy 4 spełnia warunek. Przy E obie nierówności są ostre.

Pokaż odpowiedźUkryj odpowiedź

Odpowiedź

D={x∈N:x≤4}={0,1,2,3,4}E={x∈Z:−2<x<2}={−1,0,1}\begin{array}{l} D = \{x \in \mathbb{N} : x \le 4\} = \{0, 1, 2, 3, 4\} \\ E = \{x \in \mathbb{Z} : -2 < x < 2\} = \{-1, 0, 1\} \end{array}

Do D należy zero i liczba 4, bo nierówność x ≤ 4 dopuszcza równość. Do E nie należą ani −2, ani 2, bo obie nierówności są ostre - zostają −1, 0 i 1.

Kiedy zbiór jest skończony, a kiedy pusty?

Zbiór jest skończony, gdy jego elementy da się policzyć - liczba elementów jest jakąś liczbą naturalną. Zbiór P = {2, 4, 6, 8} ma cztery elementy. Zbiór jest nieskończony, gdy elementów jest nieskończenie wiele. Tak jest ze zbiorami ℕ, ℤ, ℚ i ℝ, ale też na przykład ze zbiorem liczb parzystych.

Zbiór, który nie ma żadnego elementu, nazywamy zbiorem pustym i oznaczamy ∅.

Pusty jest na przykład zbiór liczb naturalnych mniejszych od zera i zbiór liczb rzeczywistych, których kwadrat jest ujemny. To dwa opisy tego samego zbioru - zbiór pusty jest tylko jeden. Jest on też zbiorem skończonym: ma 0 elementów.

{x∈N:x<0}=∅\{x \in \mathbb{N} : x < 0\} = \emptyset

Zbiór pusty to nie {0}

Zbiór {0} nie jest pusty - ma jeden element, liczbę zero. Zbiór pusty nie ma żadnego:

{0}=∅\{0\} = \emptysetniepoprawnie

{0}≠∅\{0\} \neq \emptysetpoprawnie

Kiedy dwa zbiory są równe?

Zbiory A i B są równe, gdy mają dokładnie te same elementy: każdy element zbioru A należy do B i każdy element zbioru B należy do A. Zapisujemy wtedy A = B.

Liczy się tylko to, co do zbioru należy - nie kolejność elementów i nie sposób zapisu. Zbiór rozwiązań równania x² = 4 i zbiór {−2, 2} to ten sam zbiór, choć opisany zupełnie inaczej. Tak samo tutaj:

{x∈Z:−1≤x≤1}={−1,0,1}\{x \in \mathbb{Z} : -1 \le x \le 1\} = \{-1, 0, 1\}
{3,1,2}={1,2,3}\{3, 1, 2\} = \{1, 2, 3\}

Żeby zbiory nie były równe, wystarczy jeden element, który należy do jednego z nich, a do drugiego nie. Tutaj jest nim liczba 3:

{1,2}≠{1,2,3}\{1, 2\} \neq \{1, 2, 3\}

Co to jest podzbiór?

Zbiór A zawiera się w zbiorze B, gdy każdy element zbioru A jest też elementem zbioru B. Mówimy wtedy, że A jest podzbiorem B, i piszemy A ⊂ B.

A={2,4},B={1,2,3,4},A⊂BA = \{2, 4\}, \quad B = \{1, 2, 3, 4\}, \quad A \subset B
AB2413
Podzbiór rysujemy jako koło wewnątrz drugiego koła: wszystko, co należy do A, leży też w B.

Jeśli choć jeden element A nie należy do B, to A nie jest podzbiorem B. Piszemy wtedy A ⊄ B. Na przykład zbiór {2, 5} nie zawiera się w {1, 2, 3, 4}, bo 5 nie należy do drugiego zbioru:

{2,5}⊄{1,2,3,4}\{2, 5\} \not\subset \{1, 2, 3, 4\}

Dwie rzeczy, które zaskakują

  • Każdy zbiór jest swoim podzbiorem: A ⊂ A, bo każdy element zbioru A oczywiście należy do A.
  • Zbiór pusty jest podzbiorem każdego zbioru: ∅ ⊂ A. W zbiorze pustym nie ma żadnego elementu - nie ma więc też takiego, który nie należałby do A.

W polskich podręcznikach znak ⊂ dopuszcza równość zbiorów, dlatego A ⊂ A jest prawdą. W części książek, zwłaszcza zagranicznych, zawieranie zapisuje się znakiem ⊆, a znak ⊂ oznacza wtedy podzbiór, który nie jest całym zbiorem.

Zawieranie przydaje się do sprawdzania równości: A = B dokładnie wtedy, gdy A ⊂ B i B ⊂ A. Tak w praktyce dowodzi się, że dwa zbiory są równe.

Zbiory liczbowe zawierają się jeden w drugim: każda liczba naturalna jest całkowita, każda całkowita - wymierna, a każda wymierna - rzeczywista.

N⊂Z⊂Q⊂R\mathbb{N} \subset \mathbb{Z} \subset \mathbb{Q} \subset \mathbb{R}

Najczęstszy błąd: ∈ zamiast ⊂

Znak ∈ łączy element ze zbiorem, a znak ⊂ - zbiór ze zbiorem. Liczba 2 jest elementem, a {2} to zbiór, który ma jeden element:

2∈{1,2,3}2 \in \{1, 2, 3\}poprawnie

{2}⊂{1,2,3}\{2\} \subset \{1, 2, 3\}poprawnie

2⊂{1,2,3}2 \subset \{1, 2, 3\}niepoprawnie

{2}∈{1,2,3}\{2\} \in \{1, 2, 3\}niepoprawnie

Sprawdź się

Które z tych zapisów są poprawne: 0 ∈ ℕ, {0} ⊂ ℕ, 0 ⊂ ℕ, ∅ ⊂ ℕ?

Podpowiedź: Najpierw ustal, co stoi po lewej stronie: element czy zbiór.

Pokaż odpowiedźUkryj odpowiedź

Odpowiedź

0∈N, {0}⊂N, ∅⊂N0 \in \mathbb{N},\ \{0\} \subset \mathbb{N},\ \emptyset \subset \mathbb{N}

Poprawne są trzy: 0 ∈ ℕ, {0} ⊂ ℕ i ∅ ⊂ ℕ (zbiór pusty jest podzbiorem każdego zbioru). Zapis 0 ⊂ ℕ jest błędny - 0 to element, a nie zbiór, więc potrzebny jest znak ∈.

Co to jest przestrzeń U?

W każdym zadaniu wiadomo, o jakich obiektach w ogóle jest mowa: o liczbach od 1 do 8, o uczniach jednej klasy albo o wszystkich liczbach rzeczywistych. Zbiór wszystkich elementów, które w danej sytuacji rozważamy, nazywamy przestrzenią i oznaczamy literą U.

Przestrzeń U to zbiór, którego podzbiorami są wszystkie zbiory rozważane w danym zadaniu.

Na diagramie Venna przestrzeń rysujemy jako prostokąt, a zbiory - jako koła w jego środku. Na tych trzech zbiorach pokażemy wszystkie działania:

U={1,2,3,4,5,6,7,8}U = \{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8\}
A={1,2,3,4,5}A = \{1, 2, 3, 4, 5\}
B={4,5,6,7}B = \{4, 5, 6, 7\}
ABU12345678
Liczby 4 i 5 należą do obu zbiorów, więc stoją tam, gdzie koła na siebie zachodzą. Liczba 8 należy do przestrzeni, ale ani do A, ani do B - dlatego stoi poza kołami.

W rachunku prawdopodobieństwa, który poznasz później, przestrzenią jest zbiór wszystkich możliwych wyników doświadczenia. Oznacza się ją literą Ω.

Co to jest suma zbiorów?

Sumą zbiorów A i B nazywamy zbiór tych elementów, które należą do A lub do B. Oznaczamy ją A ∪ B.

„Lub” w matematyce nie wyklucza obu możliwości naraz: do sumy trafia też element, który należy do obu zbiorów - ale wypisujemy go tylko raz.

A∪B={1,2,3,4,5,6,7}A \cup B = \{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7\}
ABU12345678
zamalowano:A∪BA \cup B

Znak ∪ łatwo zapamiętać: przypomina literę U, jak w angielskim słowie union, czyli „połączenie”. Kolejność zbiorów w sumie nie ma znaczenia:

A∪B=B∪AA \cup B = B \cup A

Co to jest różnica zbiorów?

Różnicą zbiorów A i B nazywamy zbiór tych elementów, które należą do A i nie należą do B. Oznaczamy ją A \ B albo A − B.

A∖B={1,2,3}A \setminus B = \{1, 2, 3\}
ABU12345678
zamalowano:A∖BA \setminus B

W różnicy kolejność ma znaczenie! B \ A to elementy B, których nie ma w A - zupełnie inny zbiór:

B∖A={6,7}B \setminus A = \{6, 7\}
A∖B≠B∖AA \setminus B \neq B \setminus A

Różnicą łatwo opisać liczby niewymierne: to liczby rzeczywiste, które nie są wymierne, czyli zbiór ℝ \ ℚ.

Co to jest część wspólna zbiorów?

Częścią wspólną (iloczynem) zbiorów A i B nazywamy zbiór tych elementów, które należą jednocześnie do A i do B. Oznaczamy ją A ∩ B.

A∩B={4,5}A \cap B = \{4, 5\}
ABU12345678
zamalowano:A∩BA \cap B

Tu kolejność znowu nie gra roli:

A∩B=B∩AA \cap B = B \cap A
Sprawdź się

A to zbiór dzielników naturalnych liczby 12, a B - zbiór dzielników naturalnych liczby 18. Wypisz elementy obu zbiorów i wyznacz A ∩ B. Jaka jest największa liczba w tej części wspólnej?

Podpowiedź: Dzielniki najwygodniej wypisywać parami: 12 = 1 · 12 = 2 · 6 = 3 · 4.

Pokaż odpowiedźUkryj odpowiedź

Odpowiedź

A={1,2,3,4,6,12}B={1,2,3,6,9,18}A∩B={1,2,3,6}\begin{array}{l} A = \{1, 2, 3, 4, 6, 12\} \\ B = \{1, 2, 3, 6, 9, 18\} \\ A \cap B = \{1, 2, 3, 6\} \end{array}

Część wspólna to wspólne dzielniki liczb 12 i 18. Największy z nich, 6, to ich największy wspólny dzielnik: NWD(12, 18) = 6.

Kiedy zbiory są rozłączne?

Zbiory, które nie mają ani jednego wspólnego elementu, nazywamy rozłącznymi. Ich część wspólna jest zbiorem pustym.

C={1,3,5,7}C = \{1, 3, 5, 7\}
D={2,4,6,8}D = \{2, 4, 6, 8\}
C∩D=∅C \cap D = \emptyset
CDU13572468
Zbiory rozłączne rysujemy jako dwa osobne koła - nie ma czego wpisać w część wspólną.

Rozłączne są też na przykład zbiór liczb parzystych i zbiór liczb nieparzystych: żadna liczba całkowita nie jest naraz parzysta i nieparzysta.

Co to jest dopełnienie zbioru?

Dopełnieniem zbioru A do przestrzeni U nazywamy zbiór tych elementów przestrzeni, które nie należą do A. Oznaczamy je A′. To nic innego jak różnica U \ A.

A′=U∖A={6,7,8}A' = U \setminus A = \{6, 7, 8\}
ABU12345678
zamalowano:A′A'

Dopełnienie zależy od przestrzeni. Gdy przestrzenią jest ℤ, dopełnieniem zbioru ℕ są liczby całkowite ujemne: …, −3, −2, −1. Gdyby przestrzenią był sam zbiór ℕ, dopełnienie ℕ byłoby zbiorem pustym.

Kilka własności dopełnienia widać od razu na rysunku:

A∪A′=UA \cup A' = U
A∩A′=∅A \cap A' = \emptyset
(A′)′=A(A')' = A

Zbiory C i D z poprzedniej części dopełniają się nawzajem: w przestrzeni U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} wszystko, co nie należy do C, należy do D.

C′=DC' = D

Czas na trening. W każdej rundzie zamaluj na diagramie zbiór opisany wzorem - klikaj obszary, które do niego należą.

Gra: zamaluj obszar
Punkty: 0

Kliknij obszary, które należą do zbioru:

A ∪ B
ABU
Pytanie 1/8

Przykłady z rozwiązaniem krok po kroku

Przykład 1

Wszystkie podzbiory zbioru czteroelementowego

Wypisz wszystkie podzbiory jednoelementowe, dwuelementowe i trzyelementowe zbioru A. Podaj jego podzbiór czteroelementowy. Ile podzbiorów ma zbiór A?

A={a,b,c,d}A = \{a, b, c, d\}
Rozwiązanie
  1. 1

    Podzbiory jednoelementowe: każdy element po kolei wstawiasz do osobnego zbioru. Są cztery:

    {a}, {b}, {c}, {d}\{a\},\ \{b\},\ \{c\},\ \{d\}
  2. 2

    Dwuelementowe wypisuj po kolei, żeby żadnego nie pominąć ani nie powtórzyć. Najpierw pary z a: z b, z c i z d. Potem pary z b - ale już bez a, bo {b, a} to ten sam zbiór co {a, b}: z c i z d. Na koniec c z d:

    {a,b}, {a,c}, {a,d}, {b,c}, {b,d}, {c,d}\{a, b\},\ \{a, c\},\ \{a, d\},\ \{b, c\},\ \{b, d\},\ \{c, d\}
    3+2+1=63 + 2 + 1 = 6
  3. 3

    Trzyelementowe najłatwiej znaleźć od drugiej strony: taki podzbiór powstaje przez wyrzucenie z A jednego elementu. Wyrzucić można d, c, b albo a - są więc cztery:

    {a,b,c}, {a,b,d}, {a,c,d}, {b,c,d}\{a, b, c\},\ \{a, b, d\},\ \{a, c, d\},\ \{b, c, d\}
  4. 4

    Podzbiór czteroelementowy jest jeden - to sam zbiór A. Każdy zbiór jest przecież swoim podzbiorem:

    {a,b,c,d}=A\{a, b, c, d\} = A
  5. 5

    Nie zapomnij o zbiorze pustym - to podzbiór zeroelementowy. Teraz dodaj wszystkie:

    1+4+6+4+1=161 + 4 + 6 + 4 + 1 = 16
  6. 6

    Skąd pewność, że niczego nie pominęliśmy? Budując podzbiór, o każdym z czterech elementów decydujesz osobno: bierzesz go albo nie. Każdy element daje dwie możliwości:

    2⋅2⋅2⋅2=24=162 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 = 2^4 = 16
Odpowiedź: Zbiór A ma 4 podzbiory jednoelementowe, 6 dwuelementowych, 4 trzyelementowe i 1 czteroelementowy (sam zbiór A). Razem ze zbiorem pustym to 16 podzbiorów. Ogólnie: zbiór n-elementowy ma 2ⁿ podzbiorów.
Przykład 2

Suma, część wspólna i różnica zbiorów liczbowych

Wyznacz A ∪ B, A ∩ B, A \ B oraz B \ A.

A={x∈Z:−3<x≤2}A = \{x \in \mathbb{Z} : -3 < x \le 2\}
B={x∈N:x<5}B = \{x \in \mathbb{N} : x < 5\}
Rozwiązanie
  1. 1

    Najpierw wypisz elementy A. To liczby całkowite większe od −3 i nie większe od 2. Liczba −3 do A nie należy, bo nierówność −3 < x jest ostra, a 2 należy:

    A={x∈Z:−3<x≤2}={−2,−1,0,1,2}A = \{x \in \mathbb{Z} : -3 < x \le 2\} = \{-2, -1, 0, 1, 2\}
  2. 2

    Teraz B. To liczby naturalne mniejsze od 5 - pamiętaj, że zero też jest liczbą naturalną, a 5 do B już nie należy:

    B={x∈N:x<5}={0,1,2,3,4}B = \{x \in \mathbb{N} : x < 5\} = \{0, 1, 2, 3, 4\}
  3. 3

    Narysuj oba zbiory na diagramie. Liczby 0, 1 i 2 należą do obu, więc stoją w części wspólnej:

    AB−2−101234
  4. 4

    Suma to wszystkie elementy obu zbiorów, każdy wypisany raz:

    A∪B={−2,−1,0,1,2,3,4}A \cup B = \{-2, -1, 0, 1, 2, 3, 4\}
  5. 5

    Część wspólna to elementy, które należą do obu zbiorów:

    A∩B={0,1,2}A \cap B = \{0, 1, 2\}
  6. 6

    Różnica A \ B to elementy A, których nie ma w B - czyli liczby ujemne z A:

    A∖B={−2,−1}A \setminus B = \{-2, -1\}
  7. 7

    Różnica B \ A to elementy B, których nie ma w A:

    B∖A={3,4}B \setminus A = \{3, 4\}
Odpowiedź: A ∪ B = {−2, −1, 0, 1, 2, 3, 4}, A ∩ B = {0, 1, 2}, A \ B = {−2, −1}, B \ A = {3, 4}.
Przykład 3

Dopełnienia zbiorów w przestrzeni

Przestrzenią jest zbiór U. A to zbiór liczb parzystych z U, a B - zbiór liczb pierwszych z U. Wyznacz A′, B′, A′ ∪ B, B′ ∩ A oraz A′ \ B′.

U={x∈N:1≤x≤10}={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}U = \{x \in \mathbb{N} : 1 \le x \le 10\} = \{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10\}
Rozwiązanie
  1. 1

    Wypisz zbiory A i B. Liczba 1 nie jest liczbą pierwszą - liczba pierwsza ma dokładnie dwa dzielniki, a 1 ma tylko jeden. Z liczb parzystych pierwsza jest tylko 2:

    A={2,4,6,8,10}B={2,3,5,7}\begin{array}{l} A = \{2, 4, 6, 8, 10\} \\ B = \{2, 3, 5, 7\} \end{array}
  2. 2

    Zaznacz wszystko na diagramie - z rysunku łatwiej odczytasz kolejne zbiory. Liczby 1 i 9 nie są ani parzyste, ani pierwsze, więc stoją poza kołami:

    ABU46810235719
  3. 3

    A′ to liczby z U, które nie są parzyste, czyli liczby nieparzyste:

    A′={1,3,5,7,9}A' = \{1, 3, 5, 7, 9\}
  4. 4

    B′ to liczby z U, które nie są pierwsze:

    B′={1,4,6,8,9,10}B' = \{1, 4, 6, 8, 9, 10\}
  5. 5

    A′ ∪ B to wszystkie liczby nieparzyste i do tego liczby pierwsze. Dochodzi tylko 2, bo 3, 5 i 7 już są w A′:

    A′∪B={1,2,3,5,7,9}A' \cup B = \{1, 2, 3, 5, 7, 9\}
  6. 6

    B′ ∩ A to liczby, które nie są pierwsze i jednocześnie są parzyste:

    B′∩A={4,6,8,10}B' \cap A = \{4, 6, 8, 10\}
  7. 7

    A′ \ B′ to liczby z A′, których nie ma w B′. Z liczb nieparzystych 1, 3, 5, 7, 9 wyrzucasz te, które nie są pierwsze (1 i 9). Zostają nieparzyste liczby pierwsze:

    A′∖B′={3,5,7}A' \setminus B' = \{3, 5, 7\}
  8. 8

    Zauważ, że B′ ∩ A to to samo co A \ B, a A′ \ B′ - to samo co B \ A. To nie przypadek: tak jest dla dowolnych zbiorów, co łatwo sprawdzić na diagramie.

    B′∩A=A∖B,A′∖B′=B∖AB' \cap A = A \setminus B, \quad A' \setminus B' = B \setminus A
Odpowiedź: A′ = {1, 3, 5, 7, 9}, B′ = {1, 4, 6, 8, 9, 10}, A′ ∪ B = {1, 2, 3, 5, 7, 9}, B′ ∩ A = {4, 6, 8, 10}, A′ \ B′ = {3, 5, 7}.

Gdzie przydają się zbiory?

  • Filtry w sklepie internetowym to działania na zbiorach. Zaznaczasz „rozmiar M” i „kolor czarny”, a sklep pokazuje część wspólną: rzeczy, które są naraz w rozmiarze M i czarne. Gdy zaznaczysz dwa kolory, zwykle dostajesz sumę: rzeczy czarne lub granatowe.
  • Wyszukiwarka internetowa zna różnicę zbiorów. Po wpisaniu jaguar -samochód Google pokazuje strony ze słowem „jaguar”, ale bez słowa „samochód”.
  • Umawiając się ze znajomymi, szukasz części wspólnej: dni, w które wolny jest każdy z was.
  • Osoba z alergią na gluten i orzechy szuka produktów spoza zbioru „zawiera gluten” i jednocześnie spoza zbioru „zawiera orzechy” - czyli części wspólnej dwóch dopełnień.
  • W rachunku prawdopodobieństwa zdarzenia są zbiorami: „A lub B” to suma zdarzeń, „A i B” - ich część wspólna, a zdarzenie przeciwne do A to dopełnienie A′. Te oznaczenia pojawiają się w zadaniach maturalnych.
  • Programiści używają zbiorów na co dzień. W Pythonie typ set ma działania | (suma), & (część wspólna) i - (różnica) - te same, które znasz już z tej lekcji.

Zagadka na koniec

Zagadka

W klasie jest 30 osób. Na siatkówkę chodzi 18 z nich, na koszykówkę 15, a 7 osób chodzi na oba treningi.

Ile osób nie chodzi na żaden z tych treningów?

Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie

Rozwiązanie

30−(18+15−7)=430 - (18 + 15 - 7) = 4

Cztery. Kusi, żeby dodać 18 + 15 = 33 - ale to więcej, niż liczy cała klasa! Tych 7 osób, które chodzą na oba treningi, policzyliśmy dwa razy: raz wśród siatkarzy, raz wśród koszykarzy. Na co najmniej jeden trening chodzi więc 18 + 15 − 7 = 26 osób - to liczba elementów sumy zbiorów. Na żaden nie chodzi 30 − 26 = 4 osoby - to dopełnienie tej sumy.

Zapamiętaj

Zbiór to pojęcie pierwotne. Element należy do zbioru (∈) albo do niego nie należy (∉), a zbiór może zawierać się w innym zbiorze (⊂). Zbiory są równe, gdy mają te same elementy. Suma A ∪ B to elementy z A lub z B, część wspólna A ∩ B - elementy z obu naraz, różnica A \ B - elementy z A, których nie ma w B, a dopełnienie A′ - elementy przestrzeni U spoza A. Zbiory rozłączne nie mają wspólnych elementów, a zbiór n-elementowy ma 2ⁿ podzbiorów.

PhiBoard to darmowa tablica online do matematyki

Ta lekcja to jej część. Na samej tablicy narysujesz oś liczbową, wykres funkcji czy figurę, zapiszesz wzór i rozwiążesz zadanie razem z nauczycielem albo kolegą - na żywo, w przeglądarce. Nasza aplikacja jest w całości darmowa.

Załóż darmowe konto
Zobacz, co potrafi tablica

Najczęstsze pytania

Co to jest zbiór pusty?

To zbiór, który nie ma żadnego elementu. Oznaczamy go ∅. Zbiór pusty jest tylko jeden i jest podzbiorem każdego zbioru. Uwaga: zbiór {0} nie jest pusty - ma jeden element, liczbę zero.

Czym różni się znak ∈ od znaku ⊂?

Znak ∈ łączy element ze zbiorem: 2 ∈ {1, 2, 3}. Znak ⊂ łączy zbiór ze zbiorem: {2} ⊂ {1, 2, 3}. Zapis 2 ⊂ {1, 2, 3} jest błędny, bo liczba 2 nie jest zbiorem.

Ile podzbiorów ma zbiór n-elementowy?

Ma 2ⁿ podzbiorów, licząc zbiór pusty i sam zbiór. Zbiór czteroelementowy ma 2⁴ = 16 podzbiorów: 1 pusty, 4 jednoelementowe, 6 dwuelementowych, 4 trzyelementowe i 1 czteroelementowy.

Czym różni się suma zbiorów od części wspólnej?

Do sumy A ∪ B należy każdy element, który jest w A lub w B (także w obu naraz). Do części wspólnej A ∩ B należą tylko te elementy, które są w obu zbiorach jednocześnie. Dla A = {1, 2, 3} i B = {2, 3, 4} mamy A ∪ B = {1, 2, 3, 4} oraz A ∩ B = {2, 3}.

Czy A − B to to samo co A \ B?

Tak. To dwa zapisy tej samej różnicy zbiorów, czyli zbioru tych elementów A, które nie należą do B. W różnicy kolejność ma znaczenie: A \ B i B \ A to zwykle różne zbiory.

Co to jest dopełnienie zbioru?

Dopełnienie A′ to zbiór tych elementów przestrzeni U, które nie należą do A, czyli różnica U \ A. Na przykład dla U = {1, 2, 3, 4, 5} i A = {1, 2} dopełnieniem jest A′ = {3, 4, 5}.

Czy 0 należy do zbioru liczb naturalnych?

W polskiej szkole tak: ℕ = {0, 1, 2, 3, …}. W części książek, zwłaszcza zagranicznych, liczby naturalne zaczynają się od 1. To umowa, więc zawsze warto sprawdzić, jaką przyjęto.

Lekcja z bazy wiedzy PhiBoard: phiboard.com/baza-wiedzy/matematyka-liceum-technikum/zbiory-dzialania-na-zbiorach. Na stronie lekcji znajdziesz też gry i zadania do samodzielnego sprawdzenia się - za darmo i bez zakładania konta.
PhiBoard

Nowoczesna, interaktywna tablica do nauki i pracy. Twórz, ucz i współpracuj - całkowicie za darmo.

PhiBoard

Narzędzia

Możliwości

Baza wiedzy

Wsparcie

FAQ

Nasza misja

Kontakt

Rozwój

Nasz celDla szkółAktualnościNasze kursyBaza zadańKarty pracyEgzaminy

Dokumenty

RegulaminPolityka prywatności

office@phiboard.com

Wesprzyj projekt

© 2026 PhiBoard. Wszelkie prawa zastrzeżone.

Tablica online do matematykiTablica do korepetycji onlineTablica dla nauczycieliWykresy funkcji online

Używamy plików cookies

Aby poprawić jakość naszych usług, używamy plików cookies. Cookies pomagają nam dostosować naszą stronę do Twoich preferencji, analizować sposób korzystania z witryny oraz zapewniać lepsze doświadczenie użytkownika. Akceptując cookies, wyrażasz zgodę na ich użycie w celu optymalizacji funkcjonalności i treści na stronie.

Używamy plików cookies, żeby strona działała i żebyśmy mogli ją ulepszać. Wybierz, na które się zgadzasz.

Zbiory. Działania na zbiorach | PhiBoard