Nasza misja
Droga Polski z peryferii do centrum
W dobie przemysłu 4.0 matematyka i nauki ścisłe urastają do rangi kompetencji decydującej o konkurencyjności i bogactwie całych narodów. To wysoki poziom edukacji matematycznej na poziomie szkoły podstawowej i średniej będzie pierwszym krokiem na drodze rozwoju nowoczesnej kadry inżynierskiej. A głównym celem jest budowa konkurencyjnej, innowacyjnej i wysokomarżowej gospodarki.
Według raportu „Global Engineering World of Work Outlook 2026” kluczowe wyzwania rynkowe przed którymi stoi świat, to:
Niedobór talentów - globalny deficyt w zatrudnieniu wykwalifikowanych inżynierów wynosi 73%, przy czym największe trudności występują w sektorze lotniczym i obronnym (76%) oraz w inżynierii lądowej w sektorze publicznym (76%).
Rosnące zapotrzebowanie na półprzewodniki - branża układów scalonych będzie potrzebować miliona nowych inżynierów na całym świecie do 2030 roku.
Wzrost zapotrzebowania na energię - zapotrzebowanie centrów danych i sztucznej inteligencji na energię ma podwoić się w ciągu najbliższej dekady, podczas gdy podaż wykwalifikowanych pracowników pozostanie w najlepszym razie na niezmienionym poziomie.
Konkluzja nasuwa się sama: potrzebujemy więcej inżynierów. Zaraz potem rodzi się pytanie: skąd weźmiemy tych ludzi, którzy za 10-15 lat zostaną tymi inżynierami?
Jestem głęboko przekonany, że droga Polski z peryferii do centrum wiedzie przez matematykę, nauki ścisłe, inżynierię i nowe technologie.
Łukasz Zdanowicz
Twórca PhiBoard
Odpowiedzią na te wyzwania jest aplikacja PhiBoard, która w pierwotnym założeniu powstała jako wirtualna tablica do prezentacji matematycznych problemów i ich rozwiązań oraz jako wsparcie dla nauczania matematyki.
Dzisiaj projekt PhiBoard ma ambicję stania się infrastrukturą rozwoju przyszłych kompetencji inżynierskich, a naszą wizją jest Polska, w której matematyczne myślenie, ciekawość naukowa i kreatywność inżynierska stają się fundamentem kolejnego pokolenia innowatorów.
Przez rozwijanie matematycznego myślenia i umiejętności rozwiązywania problemów, przygotowujących młodych ludzi do rozumienia, tworzenia i kształtowania technologicznego świata przyszłości, chcemy do roku 2035 współtworzyć środowisko, w którym:
matematyka jest ciekawa
nauka jest praktyczna
technologia jest narzędziem
AI jest partnerem
błąd jest elementem nauki
problem jest wyzwaniem
a inżynieria jest naturalnym kierunkiem rozwoju dla młodych ludzi ciekawych świata
PhiBoard nie ma na celu zastępowania szkoły, uczelni i przedsiębiorstwa. PhiBoard ma ambicję ich połączenia i stworzenia pięknie grającej orkiestry.
Potrzebujemy nie tylko użytkowników technologii. Potrzebujemy jej twórców, a twórca technologii potrzebuje fundamentów: matematyki, nauki, ciekawości, wyobraźni i odwagi do rozwiązywania problemów.
73%
tyle wynosi globalny deficyt w zatrudnieniu wykwalifikowanych inżynierów według raportu Global Engineering World of Work Outlook 2026 - największe trudności występują w sektorze lotniczym i obronnym oraz w inżynierii lądowej sektora publicznego (76%)
~500 tys.
tylu inżynierów może dodatkowo brakować na polskim rynku pracy w nadchodzących latach, jeśli tempo kształcenia kadr technicznych nie dogoni tempa cyfryzacji i rozwoju przemysłu - to nie odległa prognoza, a luka, którą firmy zgłaszają już dziś, próbując znaleźć ludzi do konkretnych projektów
~8% PKB
tyle już dziś generuje sektor technologiczny w Polsce - i wciąż rośnie szybciej niż liczba absolwentów, którzy mogliby w nim pracować
~5%
tylu maturzystów w Polsce wybiera fizykę na poziomie rozszerzonym - liczba zdających spadła z ok. 20 tys. do ok. 15 tys. w ostatnich latach
Dane szacunkowe na podstawie dorocznych raportów branżowych (m.in. ManpowerGroup), analiz sektorowych dot. niedoboru kadr inżynierskich w Polsce, danych maturalnych CKE oraz publicznie dostępnych statystyk edukacyjnych (OECD/PISA, GUS) - przywołane w celu zilustrowania skali problemu, nie jako precyzyjne dane naukowe.
Nasz sposób
Wizję przekuwamy w narzędzie
Misja bez konkretnego podejścia jest tylko sloganem - to, w co wierzymy, przekłada się na to, jak podchodzimy do tego problemu.
01
Dostęp nie powinien zależeć od pieniędzy
Bariera finansowa nie może być powodem, dla którego ktoś nigdy nie miał szansy się zaciekawić matematyką czy inżynierią.
02
Widzieć i próbować, nie tylko czytać
Wierzymy, że matematyki i nauk ścisłych uczy się dużo lepiej, kiedy można coś zobaczyć w akcji i samemu spróbować, a nie tylko przeczytać wzór na tablicy.
03
Nauka nie powinna być samotna
Łatwiej się zaciekawić czymś razem z innymi - z klasą, z grupą, z kimś, kto już to rozumie - niż w pojedynkę.
04
Słuchamy tych, którzy uczą
Nie zakładamy, że wiemy najlepiej, czego potrzeba w klasie - kierunek wyznaczają realne rozmowy z nauczycielami i uczniami.
05
Otwarci na partnerstwa z firmami
Firmy, którym zależy na przyszłych inżynierach i specjalistach, mogą wspierać tę misję - i zyskać dostęp do zaangażowanej społeczności uczącej się.
06
Budujemy realne narzędzie, nie tylko deklaracje
Wszystko, w co wierzymy, przekładamy na coś, z czego można skorzystać już teraz - na tablicy, na lekcji, od razu.
Co dalej
Co planujemy w przyszłości
To, dokąd chcemy dojść - kolejne kroki w realizacji naszej misji.
Rozszerzona baza kursów dla uczniów
Więcej materiałów i kursów obejmujących kolejne etapy nauki - od podstaw po zagadnienia wymagane na studiach technicznych.
Konkursy i wyzwania matematyczne
Regularne wyzwania na tablicy z prawdziwymi nagrodami - żeby zainteresowanie matematyką miało też element rywalizacji i widoczny efekt.
Staże i mentoring z firmami partnerskimi
Realny kontakt z inżynierami i specjalistami z branży już na etapie szkoły - żeby zainteresowanie naukami ścisłymi miało dokąd prowadzić.
Zespół nauczycieli-konsultantów
Budujemy grupę nauczycieli, którzy pomogą nam jeszcze lepiej dopasować aplikację do realnych potrzeb w klasie. Ich głos ma realny wpływ na aplikację.
Rozszerzenie na inne przedmioty
Poza matematyką - fizyka, chemia i inne nauki ścisłe, które też zasługują na dobre narzędzia do nauki.
Współpracujmy
Bądź częścią zmiany
Jesteś nauczycielem? Zacznij prowadzić lekcje z PhiBoard już dziś. Reprezentujesz firmę, która chce wspierać edukację w Polsce? Chętnie porozmawiamy o współpracy.